97、“教主”头衔的由来⑤（1/2）

可自从升入四年级后，校领导也不知是哪里不对劲，突然决定将磊所在的班级进行“分家”，把所有学生按照学习成绩平均分成两组，然后分别由另外两个班级的班主任老师抽签决定他们的去向。结果，芷桦的老师不幸抽中了以磊为首的二十几名学生！

尽管老话说“淘小子都聪明”，但在那个自控能力极低的少年时代，老师宁愿选择一些不聪明但听话的学生，也不会愿意接收这些“淘小子”。所以，当芷桦的老师意识到自己好不容易建立起的班风即将被一群风评极差的学生破坏时，竟然流下了委屈的泪水！

经过了一番挣扎与思考，老师认为“与其看着自己一手带出来的班级毁在这群学生的手里，还不如我先离开”。( )就这样，芷桦的班主任在大家都不知情的情况下，黯然离开了她最爱的班级和学生。

老师选择离开，了不起是重新找一份工作；而学生却没有能力随便转学，只能无奈接受现实。

为了避免看到由于新进了一批学生而导致原有班级整体滑坡的局面，校方给芷桦的班上调来了一个“灭绝师太”似的班任老师。该老师虽然是出了名的厉害，但好虎架不住群狼，尤其是在面对像磊这种问题学生的时候。

在经过一系列的软硬兼职却均告无效后，老师只好把班上的几朵班花分期分批地安排在磊的周围，以期他能够因此而安静下来。但奇怪的是，这种羡煞旁人的“艳遇”却没有得到磊的认可和感谢，反而每隔两三天就会有一朵班花跑到老师面前哭诉，声称一定要远离磊！

经验丰富、身经百战的老师自然知道“一物降一物”的道理，可让她犯难的是，她就是不知道能降住磊的人究竟是谁？！

眼看好好的班级快要被磊等人折腾散了，老师当即决定进行一次全班范围内的大串座。起初是按照个头大小依次坐好，然后再进行局部调整。结果，芷桦就是在那天被局部调整到了磊的身边。