第一章 复式班（2/2）

要什么没什么

那好，一切都得靠自己的了

村民们为小村的交通问题奔走呼号多年未果之后，终于明白了这个道理。

什么都得靠自己

等不了呀村民们一声叹息之后，拍拍胸口，摸摸额头。在交通出行上，因了这条河，小村人们的信念，被河水漂得白白的。交通不利的小村，除了交通这个硬伤之外，还有一个致使伤。

教育。

小村的教育嘛说来惭愧。学校村里倒是有一间。可育不出人哟那是因为村里考虑到孩子小，过河过水的不方便，也不安全。才在万不得已的情况下，成立的全市不多的一个复式班。复式班，说来也挺难为的：一间简易的房子，一块黑板，几张东凑西拼而来的椅啦，桌的，都是随便得不能再随便的了。就这样简易的教室，却结结实实的安置了村里所有适合上学的孩子们。孩子们倒也无所谓。他们本来就不把上学当成什么一回事。

不过凑在一起玩玩而已。他们想。小子们这样想，也这样做，除了与老师过不去之外，其他的干不出什么来。

比如：趁老师不在的时候，往老师的烟筒里撒泡尿；要不，就是趁着老师转身在黑板上板书的时候，难老师装凳子。等到老师转身坐下时，来个仰趴虾。乡村的教学，彼为活学活用，却也不失严谨。在严谨之余，倒也充满着生气。复式班的村小，快乐了学生。老师也不见不得多辛苦。一个老师，只一个老师啊仅一个而已。几个年级的教室，一个老师。什么都一肩扛。一节课里，几个年级，均着上。这个年级，几分钟；那个年级，几分钟。坐在那样的教室里，你同时可以领略到几个不同级别的教学内容。有超前的，有温故而知新。

做为这样的学生，不亦悦乎

话说回来，这样的学校，是谈不上什么编制的。

至于，老师嘛

百分之百的土著原住民。外面的不想进来哟只好现抓一个。管他什么文化不文化的，有人带着孩子就行。管他什么的升学啦，政绩的，全都混球去。无这些负担的老师，做得倒也心安理得。

孩子们也在磨蹭到不得不上学的年纪，才在父母的乱捧之下，三日捉鱼，二日晒网的溜进那间建在半山腰的旧祠堂里。跟着那常戴着副崩脚眼镜，捆了条花心带，绕到脑后，拴着；脚下趿双花心木木鞋；时常洋溢着烟酒香未开口，就见到大半嘴大黄铜牙；识字不多，但写得一手好字；一到上课时间，就嘴里叼着口哨一个劲的吹，然后掖着条戒尺，捧着几本书，或者字薄，直吹到教室门口，才拔出口哨，甩着口哨里的口水，昂然走进教室的老老先生，读一读，写一写：

一字一横，二字二横。

以免日后，人家笑话：箩筐大的字，也识不到一担。

那间青砖砌就，青瓦盖顶的老祠堂，说不上华丽，但真实。也谈不上尊贵，却倒是从不空虚。

别看山地陋屋，却是栉风沐雨，见证了几个朝代的兴替。

在那非常的岁月，这里也曾风靡一时。做过粮仓，也做过办公的地方。

也正是因为有了这光彩的前身，才在那逢旧必除的年代里，逃过劫数。

时至今日，不知时世艰辛的小屁孩，非得要扯着大人的手臂，指着墙上铲了涂，涂了铲，之后，遗漏下来的灰水掩不住，红迹隐出来的大红标语。

问一问，是何意思。

谁知，孩提时代的第一次较真的探根究竟，却换回大人极不耐烦的只言片语。

让孩子们听了，不着边际。

临了，还要领受大人的一顿责骂，说孩子小小年纪，不好好珍惜时光，好好学习，净问些不三不四的问题。看那架势，大有再问下去，随时会挨踢屁股、关禁闭的危险。刚想感受过去，享受现在的牙牙学童，火了免受挨屁股、关禁闭的危险，不得不把好奇心收起，把学问心藏于心底。倒是从那以后，领悟了观言察色的好处。