第092章：一只脚印（1/2）

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成绩越来越烂，但又不想放弃这本书，只能出此下策挣扎看看结果如何，请谅解，

金教授首先分析了什么叫礼仪，什么叫教师礼仪，

金教授从摆正位置、端正态度两个方面阐述什么叫教师礼仪，进一步从教师两个职责“教书、育人”方面进行分析教师礼仪的规范，

接着金教授从师资、师表、师德、师心四个方面阐述了教师礼仪的特点，使我从这四个特点中感受到了教师礼仪所蕴涵的人格魅力、为人师表的言行举止、以德育人的高尚情操、富有爱心的崇高思想，

金教授还从两方面回答了现今为什么要大力提倡教师礼仪：一是时代要求，二是职业期待，从这里使我感受到了我们教师在当今衣食丰足的年代，更要注重为人师表，要规范自己的行为，更要内强素质，外强形象，在人民群众中树立良好的教师形象，

最后金教授从八个方面详细阐述了教师礼仪的基本素养，其中在谈到文化科学素养时，我最欣赏的就是“热爱是最好的，培养孩子的兴趣，做你能够做好的事”还有“人的精力是有限的，做自己专业的、能够实现的事”，

在谈到为人处事修养时强调“以诚为本、以和为贵、以信为先”，这的确是我们教师为人处世所追求的最高境界，我将在以后工作学习与生活中努力追求之，

今天下午听了袁乃玉副j长的报告，与其说是报告，不如说是袁j长同所有的教师在进行教育问题思想交流，欣赏袁j长的报告形式与众不同，不是一言堂，而是充分体现了互动、交流，整个下午在轻松、亲切、随和的氛围中交流碰撞，在互动交流中充满了对教育现象与问题的思辨，真正达到了理越辩越明、道越辩越清楚，唯一美中不足的是因袁j长临时有公务要先走，没有达到最终的辩明教育之道，但我还是深切佩服袁j长对教育问题的深刻的思考，同时也被袁j长深厚的学识和修养所折服，