老豆第三章（1/2）

秦怀玉看儿子学的这么这么认真，有模有样，就给教一二年级的崔老师打了个招呼，让晋仔跟着一年级的学生一起学。

崔老师看秦校长把自己的儿子都放心的交给自己带，这是一种莫大的信任和光荣。

崔老师教的很是卖力。

一年级的内容都是认识拼音从aoe开始，晋仔学习能力很强，崔老师讲一遍，他就都记住了。

由于教室里是两个年级，分为一年级和二年级。所以崔老师先给一年级上完课，布置好作业，一年级学生在做作业，就又开始给二年级学生上课，每一节都是这样轮换着上，这也是一起很多村级学校的教学常态方式。

缺专业师范毕业的老师，一个学校基本上都是民办代课老师。学生有不多，一个学校就两三个老师，一个老师身兼数职，比如秦怀玉是校长，又是四，五年级的班主任，兼所有科目的任课老师。崔老师带一，二年级的，兼班主任，兼所有科目的任课老师，还是学校的教导主任。还有另外一个王老师，教三年级和四年级，兼班主任，兼所有科目的任课老师，还是学校的教务主任和出纳。

可谓麻雀虽小，五脏俱全。

当崔老师给二年级上课的时候，晋仔不仅把一年级的作业做完了，还顺道把二年级的内容学完了。

一年时间晋仔完成了两个年级学习内容。

秦怀玉所在的小学叫秦屋村，在秦屋村党支部的隔壁，一排三间房，老师没有办公室，每个教室就兼一个老师的办公室。

这天，崔老师拿了几份试卷过来四，五年级的教室找秦怀玉。

秦怀玉正在批改学生的作业。

看到崔老师进来就停止了自己的事情，给崔老师让了一个座。

“崔老师找我有什么事情？”

“噢，秦校，我找您聊一下晋仔的事情。”崔老师回答道。

“晋仔有给您惹麻烦了。”

“秦校，不是，晋仔很乖的，是他学习的事情。”

崔老师告诉秦怀玉有一次给二年级学生在黑板上出了一道应用题：王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？

让下面的二年级学生回答，很久都没人回答，这个时候晋仔举手说他会，崔老师就让晋仔来到黑板前面，晋仔就按照步骤一步一步把题做了出来。

崔老师很是惊奇，后面每次考试都给晋仔发两份卷子，一年级和二年级。

晋仔都能完成。数学竟然都能考到100分，语文除了作文外都是满分。

崔老师把晋仔的试卷都拿给秦怀玉看，当秦怀玉一张张的翻看儿子的试卷，看到试卷上写的工工整整的答案上都是崔老师用红趣÷阁勾画的对号。