第104章：学以致用（2/2）

狄奶奶见胖胖的小脸都垮下去了，顿时心疼得要命，赶紧将人揽过来，一个劲儿地挟好吃的。

奶奶是家里的太上老君，她发了话，就连爷爷都不敢呛声。

一家人终于闭上嘴，安静地吃起了晚饭。

狄映吃了个嘴油肚儿圆，晚上趴在装有沙子的木盘里，拿根小树枝练字的时候，小肚皮都被咯得慌。

此时，梦里画面一转，他又到了学堂里。

先生教读时，摇头晃脑，他们这几个村加起来才有的十几个学生，也跟着听得摇头晃脑。

每到这时，狄映就总感慨难怪先生的脖子那么细长，不像他自己的，怎么晃，都还是短短胖胖。

感慨着，狄映就再抻了抻脖子。

这时，朗朗的读书声中，夹杂进了一道古怪的“唔、呃”声。

先生放下书册，不悦地瞪过去，却见一孩童抻着脖子、捂着喉咙，满脸憋得通红，一抽一抽地。

先生大惊，急忙上前查看。

“快快快，他噎着了，拿水来。”

显然，在他们闭着眼睛感受书中美妙的时候，这孩子却在底下偷吃着什么，却不慎被卡住。

先生对此有经验，急令看热闹的其他孩童取水，以灌服之。

但狄映却发现，这次的孩子，噎得实是有些狠了，恐怕以常法处理并不能挽救，反而会噎得更狠，以至性命危急。

那孩童有七岁，虽然很瘦，却仍比他高出不少。

狄映脑中急转。

是指挥先生改变方法、还是……？

算了，先生是不会听他的，直接莽吧。

他扒拉开小朋友们，冲到那孩童的背后，伸出短胖的胳膊，抱住对方的腰，双手使劲儿往上抬。

“狄映，你在干什么？！快放下他！”

先生见状，怒斥，一把将狄映给扯开。

狄映只得跺脚大叫“他噎太狠了，您灌水，只会硬往下梗，会伤到他的喉管，还会卡得更狠，他会死的。

先生，您信学生，从后面抱住他的腰，两臂交错，用力按压后往上抬，将那堵喉之物给他颠出来。快啊！”

先生听了却犹豫。

不过，想到平时狄映的聪慧，又眼见那孩子的面色已经紫胀，咬了咬牙，照做。

“噗！”

颠没几下，孩童的嘴一张，就喷出了一枚杏核。

并州五月杏花开，晋阳六月果满枝。

这孩子，估摸着是在来学堂的路上，从谁家的杏树上顺了杏子带来了。

杏核一被吐出，孩童的脸色顿时就开始好转。

先生长长地呼出一口浊气，将孩童放下后，对着年仅五岁的狄映、就竖起了大拇指。

夸赞道“学以致用、或学延巧思，大善也！”

他猜测狄映定是在书中看到过什么，遇到这类紧急事情的时候，就会想到、再动脑袋延展思维，实是聪慧。

狄映被夸，不好意思地揉揉鼻子，再去端起小朋友拿来的水，让那孩童一点一点地喝下去。

梦里，那个孩子的面容逐渐被放大，变成了一个很壮实的大小伙子。

狄映笑着，醒了过来。

家人，一直以来都是他最大的支持和动力。

而那个孩子啊，现在可有大用喽。