第五章 冥想体操加电击（2/2）
“听说今天下午，咱们的检测结果就会出来，万一，我说万一咱俩有一个人离开黎明学校怎么办？”
优优说完，大眼睛一眨不眨的看着李维斯，等着他的回答。
“那以后我就不能给你占位子，你也不能帮我买饭了。”李维斯傻乎乎的回答。
“就这些！还有别的吗？”优优继续一脸期待着问道。
“有啊！你放学后还能来我家吃饭，我们还能一起出去玩！”
“李维斯，我就没见过比你还嘴笨的人。”
“呵呵......”李维斯知道自己嘴笨，只能呵呵干笑。
优优又继续问道：“那你有没有想过，觉醒什么异能？”
“精神系，将来可以驯服白头巨雕，在天上飞行，你呢？”
“我也和你一样，想觉醒精神系异能。”
下午的第一节堂课是电击。
“人体是一台相对完美的机器，生机随血液到处流淌，充斥全身，却无法储存，只有在成长期和修复身体损伤的时候才会显现出效果。”
慕青一边熟练的对每一个学生进行电流刺激，一边讲解道：“大部分生机，因为得不到及时利用，很快就会被新陈代谢系统回收，电击技术就是有针对性的利用人体生机，刺激某些身体特定区域。
心脏起搏器，也是利用正负电流刺激，使人的心肺功能复苏，只是电压电流比电击大脑的要高上数千倍。”
慕青将正负电击贴在学生两侧太阳穴上，利用电流脉冲刺激大脑发育。
人体有自我修复的功能，比如身体某处受伤，人体的营养物质和免疫细胞，就会聚集到达伤口处，加速伤口愈合，这些活性物质被称为生机。
电击大脑，让弱电流通过整个大脑，刺激体内生机向脑部集中，激活大脑皮层之下那90%的死寂区域，提升精神力。
这个电流的量需要精确控制，新招收的一年级孩子，只能使用1MA的电流刺激，半年后提高到1.5MA，第二年提高到2MA。
李维斯现在接受的是4MA的电流刺激，每一次电流通过，他都能清晰的感知得到脑中的精神空间，微光闪烁，这也说明电流能引起精神世界的共鸣，对脑域开发确实有效。
他实在想不明白，之前从来没有出现过的内视，今天为什么莫名其妙的就看到了。
在完成了下午的数学课和最后一节体育课后，李维斯终于盼来了放学的铃声，拿着学校发的一页表格走出教室，不用看他也能知道上面的内容。
......
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