第29章 孤独（2/2）

郭逸呆若木鸡，一时间不知道怎么反应。

杨佳则从容淡定，或者，也可以说是没有反应。

坐在教室靠后区域，李墅和她的小伙伴们，压根还没意识到已经上课，仍在放飞自我。

“……予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

但很快，黄老太以她独特的带有磁性的声音，把所有同学的注意力都吸引到她身上。这是她的独门绝技，维持课堂纪律，从来不用敲黑板、扔粉趣÷阁之类的下三滥手段。

黄老太踱步走到教室的最后面，脚步停了，但声音没有停。

当念到“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的时候。郭逸下意识的打量了一下身旁的杨佳。挺拔的坐姿一成不变，手持戒尺目视前方。

虽然郭逸不明白这句话的具体意思。但这句话走入他脑中，没有幻变成莲花，而是杨佳。

一个古人写下的文字，竟然穿越千年，恰好的落在她身上。

杨佳在这个班上是一个奇怪的存在。虽然她是班长兼语文科代表，但平时很少跟其他人交流，更不要说管理班级了。最多也就是帮老师布置作业、收作业，班级的事务和活动基本上都是马翔这个副班长和其它几个委员分担着干。

杨佳从来不参与同学们的话题，无论是否跟学习有关。她上课认真听讲，课后看书、做作业，没有其他活动。日复一日。

在郭逸的眼中，她的生活很简单，也很孤独。

郭逸觉得杨佳其实和自己很像，却又不一样。

小时候，在妈妈的要求下，郭逸课外学美术，学钢琴，可最后啥也没学会。可是妈妈没有放弃，没有艺术天赋，那就拼文化课。于是，阵地从艺术培训班转移到语数英补习班。

可是，平凡人之所以是平凡人，就是无论在什么方面，都不可能成为优秀。经过补习，依旧是成绩平平，郭逸觉得自己就是平凡人。

“你再不努力学习，以后是想扫大街吗？”这已经成为郭妈妈的口头禅。

可是郭逸明明记得，老师、妈妈以及很多大人们，都说过，“职业无分贵贱”。可为什么一到自己身上就180度改变了呢。大人们总是口是心非，自相矛盾。郭逸觉得，几乎每一个大人都是潜在的精神分裂症患者。

“扫大街怎么了，科学家和环卫工人，都是付出劳动赚钱养活自己。谁比谁高尚啊？”这是他内心的真实想法。可他无师自通地懂得了，这可以在作文本上洋洋洒洒，可以在演讲比赛上慷慨陈词，但是如果你私下跟朋友讲，朋友会觉得你虚伪、矫情。如果跟父母说，他们会以为你脑子被门挤了，马上带你去医院做个脑部CT。

慢慢的，真实的想法越藏越深，为了合群，为了做一个“正常人”，为了不被人当成异类或者是精神病患者，即使言不由衷也无所谓。

他的孤独是隐忍的，埋藏在内心深处。

而杨佳的则不同，她的孤独是张扬的，旗帜鲜明。“我就是孤高”，“我就是冷漠”，“我就是不合群”，时时刻刻无不写在脸上。

她不怕被贴标签，也不怕别人歧视的眼光，久而久之，孤独反而成为了她的一面独特旗帜，迎风猎猎作响。路过的人，纷纷立正行注目礼。

他从前以为，隐藏自己，刻意迎合众人是一种勇敢。直到遇见杨佳，在她身上，他看到了从前真实的自己。他的千军万马立刻溃不成军。原来，他的讨好，他的刻意合群，其实是逃避，是懦弱。

真的勇士，敢于直面孤独，敢于坦诚真实的自己，就如杨佳。

表面上，杨佳和郭逸几乎没有什么交流，但在内心深处，郭逸已将杨佳视为知己。这其中，可能是惺惺相惜，也可能是心生敬慕，当然还有青春期的骚动和懵懵懂懂的情愫。。

郭逸的思想，完全在杨佳身上。

现在课文念完，黄老太刚好走到郭逸的身旁。

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