第4章 懵懵懂懂的少年（1/2）

一九七三年到七四年，中国的社会氛围如同一场波澜壮阔的浪潮，掀起一场批林批孔运动高潮。一些大字报，不仅在街道上随处可见，新校舍走廊里一时间也布满了大字报与讽刺批判的漫画。

对于步入了中学一年级的我们，新校舍的走廊成了我们展示思想的场所，墙面上贴满了各年级各班同学们亲手写的大字报。那时的我们，对于批林批孔运动的深层含义，其实知之甚少。我们只是懵懵懂懂地跟随潮流，试图通过这些大字报，表达我们对于社会现象的一知半解。

同学们组织起来，每个人都参与写大字报。我们主要是抄袭当时报纸上的批判文章，试图模仿那些激昂的文字和口号。有时我们会因为对某些老师的不满，而在大字报上发表几句抱怨或批评老师。那时的我们，或许并不明白这些文字背后的意义，只是单纯地将它们当作一种模仿和表达不满的方式。

就在这样的背景下，我开始练习毛笔字。按同学们写好的草稿抄写大字报，毛笔字对于那时的我来说，在班级里算是写的好的。我还记得第一次拿起毛笔时的紧张和笨拙，但随着时间的推移，我逐渐掌握了书写的技巧，笔下的文字也越来越流畅。

在抄写的过程中，我开始反思自己对于大字报的态度。我意识到，那些大字报上的文字，虽然充满了激情和力量，但它们是否真的代表了我们的心声，是否真的能够推动社会的进步，却是值得深思的。

随着时间的推移，批林批孔运动逐渐平息。但那段经历，却深深地影响了我对世界的看法。我开始更加重视个人的独立思考，更加珍视表达自我的权利。

如今，当我每当拿起毛笔，我仍然能够感受到那个时代的激情和冲动。但更重要的是，我学会了如何用更加成熟和理性的眼光，去看待周围的世界，去理解生活的复杂和多元。