第27章 课堂激辩，混沌起源新解（2/2）

一位同学举手问道：“可是柯雪，就算盘古开天辟地是真的，那三个平行世界之间就没有任何联系了吗？”

柯雪思考片刻后回答：“我觉得是有联系的。就像我们现在发现的暗能量和修仙灵力，它们之间或许就存在着某种微妙的关联，这种关联也许就是平行世界之间的纽带。而且，我们现在面临的黑暗势力，他们探索暗能量引发的入魔现象，说不定就是平行世界之间的平衡被打破的一个征兆。”

课堂上的讨论愈发激烈，同学们分成了不同的阵营，有的支持柯雪的假设，认为这为他们理解修仙和世界起源提供了新的思路；有的则依旧持怀疑态度，觉得这只是一个大胆的猜想，缺乏足够的证据。

在讨论的过程中，柯雪突然想到了混沌珠上的神秘符文。她心想，如果盘古开天辟地是真的，那么这些符文会不会和开天辟地的秘密有关呢？也许解开符文的秘密，就能找到三个平行世界之间的联系，以及应对黑暗势力的方法。

于是，柯雪向李逸风教授提出了自己的想法。教授听后，十分重视，他决定组织一支专门的研究小组，由柯雪担任核心成员，深入研究混沌珠符文与盘古开天辟地传说之间的关联。

与此同时，学院的防御工作仍在持续加强。沈明灯院长担心黑暗势力的残余会再次来袭，因此安排了更多的巡逻和警戒任务。而柯雪和她的研究小组，则在秘密地进行着关于混沌珠和盘古传说的研究，他们深知，这个研究的结果可能会对整个世界的命运产生深远的影响。在探索的道路上，困难重重，但柯雪和她的伙伴们没有丝毫退缩，他们坚信，真相就在前方，只要坚持不懈，一定能揭开混沌世界的神秘面纱，找到守护世界和平的方法 。