正确引导效果好（2/2）

1.个人徒手操的节奏及动作不流畅。

个人对音乐把控还是不行，没有跟上节奏。动作也不合拍，做的时候感觉很别扭，总的感觉是练的还是少。对于这一点我要加强练习，争取让自己能够早日踏上节奏。提升自己的教学能力，增强学生学习的效果。

2.播放器不应该使用手机连接，这样有时会有信息电话，会影响上课氛围。

在这一点上，我是为了省事就没有拿U盘，直接用手机蓝牙连接。但是课堂中连接的时候，出现来电话或短信其他的提示音让这个课堂有时候瞬间引来学生的哄笑声，这个就不应该。上课要学会严谨中带着快乐，不能太放任自流，那样会约束不了学生，提升不了教学效果，从而让学生的学习效果下降。

3.个别学生思想认识教育不深入。

这节课发现，个别学生爱说话。虽然只是扣分，但是学生的效果还不太明显。应该在扣分的基础上，加强学生的思想教育。让学生知道，学习的乐趣以及自己犯错的原因。那样才能更好的利于学生的学习，让学生更好的成长。提升学生的学习效果，增强学生的学习氛围。

三、措施

1.加强个人素质练习。

一方面，抓紧个人的身体素质的练习。年龄不是问题，问题是要自己用更大的努力去做好身体的锻炼让自己在课堂中能轻松的应对示范动作。因为只有良好的示范，才能更好的让学生学到更直观，更有趣的进行课堂学习。

2.加强个人。对孩子思想教育的引导。

加强个人思想教育方面的学习。让自己懂得更多的教育孩子的知识不断学习，与时俱进，争取教出更好的学生。

3.加强孩子组织纪律的管控。

对课堂的组织纪律性要严格把控，抓住课堂的纪律，从而提升学生学习的效果。自己要学会组织教法，多观看名家课堂。让自己不断提高，不停创新上好每一课。