纪律要严，时刻谨记。（2/2）

二、不足

1.组织不到位，课堂有点乱。

这节课是让队长对学生进行组织，因为离教室比较远，所以学生组织的还是有点乱，这是我所预料到的。虽然经过自己的管理，学生很快到位，但是也要进行检讨自己要求的不到位。今后加强这方面的业务学习，争取做的更好。

2.问题学生指导不到位。

对于有问题的学生，能进行冷静处理，但是处理的结果还是不太理想。因为那两个问题学生根本不听老师的思想工作。在下课后，本来想对他们两个进行思想教育，但是一转眼跑没人了。这让我很尴尬，但是我并没有生气，因为跟。有心理问题发育不良的学生，我们只能做到尽可能的去帮助他们。提高学生的心理能力让学生更好的去学习。

3.小队长小帮手没有发挥到位。主要是各队的小队长没能及时的去管理自己的队伍，导致队伍还是有点乱。这一点不好，所以要养成让学生小队长充分发挥他们的能力提升他们的自信，让他们为班级的教学效果提供帮助。我坚信，没有教不会的兵，只有不会教的师。只要老师能够认真去分析孩子，孩子属于正常的学生，都应该能够体谅老师的，从而让学生更好的发展。

三、措施

1.加强对特殊学生的关爱以及奖惩制度，让特殊学生能够归队进行上课。首先提升自己学习业务能力的心理方面，争取多学习，怎样对待特殊学生的问题的方法进行学习，让自己拥有更丰富的对待特殊学生的引寻方法，这样才能够让自己更好的应对课堂，特别是室外课堂。对于这种不听指挥的学生，一定要做到关爱而且要让他们更加努力。

3.加强对小帮手的培养。让他们更好的为班级管理服务，在老师的组织安排进行管理。提升小队长的能力。让他们在老师不动口的情况下，完成对学生组织纪律的要求。顺利对学生进行管理掌控课堂上的学生纪律。这样才能更好的有利于教师课堂的学习，也对学生的能力管理提升。做到新的要求，主要问题还是自己一定要加强对这些学生的培养，提升他们的能力。这方面自己还是要多学习学习，对小帮手培养的方法。