室内课安全知识（1/2）

深秋叶渐黄，雨来天变凉。一场秋雨一场寒，即将迎来暖气扬。天将秋雨课入堂，室外体育不能上。要讲体育小常识，安全第一必须强。

为了讲好室内安全知识这一健康常识课，首先我能积极进行课前备课。主要进行网络学习搜索关于体育安全常识，室内课方面的知识。为了更好的上这节课，首先我把它分为两部分。第一部分是根据学校发生的不安全事例进行讲解，让学生能正确认识安全在校园生活中的发生案例，就在我们身边隐藏，从而让学生认识安教育重要性。谨记体育上课安余第一条，引入安全的常识讲解。第二部分安全小常识的讲解，主要是通过网络安全视频学习关于学生在校期间，学校运动学习生活的全注意小常识。让学生知道自己怎样进行体育运动，了解该注意的情况，进行正确上好体育课，安全去健身。

让学生知道，在学校期间，怎样进行体育活动和课间活动。活动时要注意的安全小常识。然后通过讲解让学生知道安全在体育课中的重要性。讲解的方式通过正面引导，以案促改的方式提出回答，让学生带着问题去看视频，然后回答问题。激发学生学习热情，提升学生的学习积极性，激发学生兴趣。对好的学生进行及时奖励。

一、优点

1.积分制管理课堂纪律。

为了让课堂教学更加的安静保持课堂纪律。让学生养成良好的遵守纪律的好习惯，积分制的运用有力的让课堂纪律得到保证。在纪律委员的监督管理下，当学生有不良习惯及时进行警告。对于好的学生及时进行加分。两个及时促进了课堂秩序的有力变好。让教师很好的完成教学目标任务，学生也都能集中注意力观看。对教学内容认真观看的同时提出其问题，我都能进行一一解答，学生发言都很积极踊跃。说明大家对课堂的内容比较感兴趣，这一点值得继续努力。

2.提问式教学方法激发兴趣

在每段视频开始前，我都提出一些问题，比如课间我们能不能乱跑？运动前我们是否做准备活动？运动后能否大量喝水？运动前能否吃东西等等问题进行提问。然后让学生在观看视频后记住视频安全教育的讲解内容。然后老师让学生举手回答内容，在这个过程中，为了让问题的有效性，我采取的是。看一个视频，回答一个问题，这样让我的问题更能够得到解决，让学生积极向上。

3.耐心回答特殊学生的问题。

课堂中我能耐心的回答特殊学生提出的任何问题。关于这个特殊学生，他这节上课能够积极提出各种问题，显示出了孩子的勤奋好学与积极向上的思想。我对问题做到一一回答。这个孩子的进步是能看得到的，因为以前根本上课不听指挥。在我提出第一个问题的时候，他才从外面进来。进来以后，他很自觉的坐在自己的位置，这让我感觉很不一般。为什么？因为这个孩子从来就不往自己位置坐。所以我就及时的表扬了他。自从表扬他以后，他能认真的听老师讲课。观看视频讲解并提出各种问题。关键是就不停的举手，我感到又高兴，又无奈。因为他提出的各种问题太多，往往是刚回答这个问题，他又举手问下一个问题。让他的信心得到不断提升，对他表扬说你做的很好，给你加分。你现在只要做好就行了，孩子得到这个以后就安静了，不想一会儿，他又举起手来，我为了不影响大家看视频，就悄悄的走到他的跟前，回答他所提的问题。使得课堂只能解答他的问题，我便对他的问题采取了私下解决。对他的问题，既给予了肯定，也给予了他积极学习的信心。有效的提升了学生的积极性。也对他提出了肯定让他继续努力。还有一个特殊学生，刚一上课，他就跑到我的跟前说老师为什么不在外面上体育课呀？你看这是正常学生问的问题吗？肯定不是，所以它特殊就特殊在这里。但是我又不能不回答他的问题，所以我就给他说。让同学们替他回答，是因为外面正在下雨，地面湿滑。回答这个问题后，他就快乐的坐到了自己位置上，能很好的上课。