及时奖励激兴趣（2/2）

1.个别学生自律性太差。

个别学生在学习的过程中，还是自己约束能力太差。对于这一点，我依旧是下课进行谈话教导，发自内心的语重心长去引导学生。二年级不是说一次就能记住的发挥成天唠叨，见错必说。在这样的情况下，让学生知道做事一定要遵守纪律，养成约束自己的能力，提升自己的学习习惯，从而让自己的学习更上一层楼。

2.特殊学生的耐心教育。

在对待特殊学生的方面，虽然这几个特殊学生很难管。但这节课已经有所进步，首先学生没有乱跑，一直跟在我的周围。但学生的学习纪律还是不行，没有达到学习的基本要求。比起以前，这是已经很进步了。首先没有离开老师的视线乱跑，说明他心中已经听懂了我说的话。知道了，该怎样去做，只是没法去做好。对于这一点，我要继续加强对特殊学生的管理。让特殊学生能够安全的去学习，不管学生能学到多少，首先要保证学生安全的去学习新知识。

三、措施

1.加强学生训练方法的改进。

在学生的教学方法上，自己还应该再加强。提升学生的练习方法让学生的练习跳绳的兴趣再提高。提升教学方法，引导学生投入到体育锻炼之中。增强学生的体质，锻炼学生的身体。

2.我要继续努力进行个人业务能力的学习及个人身体素质的提高。

在个人业务学习方面，应该继续努力，发挥乐学好学的精神。坚持每天学习，让自己的业务能力及知识处在跟上时代甚至超越时代发展的潮流上，这样才能够与时俱进。提高自身体育创新意识思想观念，让自己的体育教育理念不断提升，不断提高。在教育教学中提升自己的教学效果，上好每一课。抓住机遇，做好自己的学习发展。让自己在教师位置上静下心来，对自己狠下心来，扎实推进自己的教学任务，提高学生的学习效果。