第二十四章 鼻毛与上课（2/2）

课室。历史课。

“今天我们讲一下新科‘关于农村和城市的改革’，大家打开课本，翻到我写在黑板上的页数，在一开始呢中国20世纪80年代的时候，中国刚刚建国，前一节课讲到我们穷开始吃起了‘大锅饭’，但是有一些人呢不干活也来蹭饭，但是有一个小村在安徽省凤阳县一个小岗村里面，有人发明了一个新的制度……”

“啊~~历史老师在讲什么？”李泽左手撑着脑袋，打了个哈欠。

“家庭联产承包责任制，20世纪80年代农村改革的重要内容。”我打开了笔记本，把黑板上老师点着的地方抄在笔记本上，“从意义上来讲是把分散经营和统一经营结合了，从根本上克服了人民公社的经营管理体制的弊端，书上有写这些，而且投影仪那边的教案也有写这些，历史都是要背它的内容，起始时间还有意义。”

“我为什么要跟你这个学霸做同桌啊~~~~”李泽缓慢地抄着投影屏幕的笔记。

在我个人看来，历史基本上都是靠死记硬背完全没有什么特殊方法的，“老师是希望你跟我好好学习天天向上。”我放下了笔，从地上拿起水壶，扭开喝了一口，“你快抄把她要调下一页幻灯片了。”我说完又喝了一口水。

“好了，都抄完了吧？！没抄完的找隔壁的同学借来抄。这一节课一半讲农村一半讲城市，我们进入下一个，城市经济体制改革。”历史老师用手上的遥控器点了一下，投影屏幕立刻切换到下一页。

“令狐仪飞。”李泽在我旁边哀嚎着。

“拿去拿去。”我把放在我桌子右上角的笔记本丢给李泽，抬头听着课。

“令狐，你成绩那么好，是因为家里搬家什么的才转学吗？”李泽一边低头抄着我的笔记，一边说着话。

“算吧……”

“算吧？”

“这里这个整体概括把它写在书本上也好笔记本也好。”

我一把抢过李泽桌面上我的笔记本，飞速地开始写着。

“啊~老师啊你等等我啊我压根什么都没听见。”李泽叹着气。

“没事她前面农村的重点比较多，城市的没什么。”我低着头把笔记抄着，顺百年回应李泽的话。

“令狐我怎么感觉我的鼻涕止不住地流。”

“抄的同时我来找几个同学回答下面这个问题啊。”

“有纸巾，你堵住先。”我埋头还差最后一行字就写完了。

“噢。”李泽抽了一下被箱子堆高起来的抽纸，“究竟为什么止不住啊？”

我长叹一口气，转头看向李泽，“哎哟妈呀你流鼻血！快去医务室啊！！”我立刻举起手朝老师求救。

“你来回答问题吗？令狐仪飞！？”

“老师，李泽流血了让他去医务室。”

“快去快去！！”

李泽踉跄地站了起来，走到后门的时候，回头看着我，“你不一起吗令狐仪飞？”

“你多大的人……还要我陪你……”

“李泽先去，令狐仪飞回答完屏幕上面的四道问题才能走！”老师摆手示意李泽快去。李泽既然毅然地点了个头，还给我竖了个大拇指就走了，我还站着对李泽的种种行为表示无言以对的时候，老师用力地拍了拍投影屏幕的黑板，“来，难得令狐仪飞举手回答问题，说吧，这四道题起码对三题才能走，都是今天刚刚学习的哟~”

“……”我感觉我的脸应该是面瘫到一定程度了吧，我拿起刚刚脱下来的眼镜重新带上，抬头看着黑板上面的投影屏幕。

“毕竟四道题目我给你多一点时间考虑，抄完笔记的同学也看一下题目。”老师从讲台下走了下来，站在第二组跟第三组中间的过道上。

第一题的国有企业改革首先当然是从扩大企业自 ＞＞