262,兴趣（1/2）

讲道理，孔寒飞以前真的不觉的读书有意思，恰恰相反，他还会觉的读书很枯燥无味，要不是他真的比较乖，他早就成社会青年了，不过就算如此，他在学业上也只是中游水平，到了大学后，因为谈恋爱的关系，他的学业更差，甚至很多时候，他都不想读书，看书就烦。

像现在的话，他却觉的读书很有意思，当他知道沉没成本、机会成本和消费者剩余这些专有名词时，他再对比下社会中的现象，他会觉的那很有趣，他也很感兴趣！

当然，他明白，是因为自己看的明白，如果他看不清楚的话，就如之前课堂上的蒋兴明讲课一样，那些学生们都不会买账，要么打磕睡，要么玩手机等，但是当他在会堂举出生动而又形象的例子后，那些学生们却会觉的很有意思，佩服他的同时，也会被他所说的内容给吸引。

只可惜的是，不是每一个老师都会像他一样用一种简单易了的方式去传输知识，大部分的老师们更多的是机械化的去讲解专业知识，浑然不管学生听不听的进去。

不过这种社会问题的话，孔寒飞并不在乎，主要是他现在还没有能力去触碰这种东西，因为推播所谓的应试教育，强行拿西方的教育模式来国内套，也是不科学的，应试教育虽然存在着极大的弊病，但其能存在，自然有一定的原因。

就如老话说的好：存在即是合理。

这么想着，孔寒飞再一次朝书中看了过去。

他并没有一页一页的看，而是随兴而看。

这之中，他又看到了一段他只觉很感兴趣的内容。

“西方经济学是指流行于西欧北美资本主义发达国家的经济理论和政策主张。它是15世纪西方经济学产生，18世纪西方经济学建产以来，特别是19世纪70年代以后一直到目前为止，认为是能够说明当代资本主义市场经济运行和国家调节的重要理论、概念、政策主张和分析方法进行了综合和系统化形成的，被称为社会科学之王。”

“西方经济学高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课，主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。它既研究古老而又现代的家政管理，又研究多姿多彩的企业经营，还大胆解说ZF日益加码的经济调控。它既赞美价格机制这支‘看不见的手’的效率优势，也无情的剖析市场机制在不少领域资源配置上的诸多缺陷。主要包括微观经济学和宏观经济学。”

……

孔寒飞明白，单论经济这种东西，西方的人很厉害，所以他有些向往。