第五十九章 秦雪的小宇宙（2/2）

这时候，两个学生送完了教导主任，在走廊一阵奔跑，终于冲到了教室门口。

陆松下意识的伸手拦住，保护教室沉醉的气氛不被破坏。

“说什么你爱我，如果骗我，我宁愿你沉默。”

太赞了！！！

一个学生情不自禁用了络术语。

秦雪白嫩的脸颊因为紧张而泛红，看着下面学生赞许的表情，眼闪过一丝欣喜。

陆松笑道“这不唱的挺好么，艺委员有没有？没有我也给秦雪了啊！”

“有的。”一个学生说道。

“哦，那算了。”陆松笑了笑，对秦雪说“好了，回去坐好。”

下面的一个女生眼闪过一丝不屑。

冷红菲心暗道“一首歌让她当艺委员，凭什么？只有她会唱歌吗！”

门口的两个学生气喘吁吁地说“老师，我们回来了！”

陆松点点头说“去吧。”

两个学生回到座位，其一个说道“老师，下面该谁唱了？”

“唱什么唱！一节课剩下不到一半时间了，今天的课还没讲呢。”陆松翻开课本，说“都坐好了，下面开始课。”

学生们立刻无精打采起来。

几个学生意犹未尽的把耳机塞入耳，重温一下原版的《泡沫》。

陆松拿起书本，想了想又把书本放下，说“你们懂得‘逗号’的用法么？”

陆松这么一说，下面更无精打采了，一个学生无聊地说“老师，虽然是二年级，但是我们是高生。”

“老师，你是不是拿错教案了，学习‘逗号’是小学一年级的内容吧？”

陆松淡淡一笑，道“那你们谁能告诉我，‘逗号’怎么用？”

学生们都露出一副我根本不屑说的样子。

陆松笑道“来，你们谁来教教我‘逗号’的用法，本老师我洗耳恭听。”

一个老师连‘逗号’都不会用，他这个老师是怎么当的，白痴吗？

学生们无奈地把目光落在了周可身，这货的学习常年第一，倒数的。

周可察觉到了众人的目光，顿时有了一种强烈使命感。

好，既然你不懂，那小爷教教你！别看我现在学习不行，小学我还考过全班第二呢！

周可懒洋洋地站起来，说“‘逗号’，是一边逗，一边溜号。”

“哈哈哈哈！”全班都笑了起来。

陆松一粉笔头丢他的脑门，说“把粉笔头捡起来，到台讲！”

周可捂着脑门，心道“这英雄不好当啊，要忍一时之气，开万世之功业！”

走到台前，周可拿手里的粉笔在黑板画了个小蝌蚪，然后才把粉笔丢进粉笔盒里。

“老师你看好，这个叫‘逗号’。”周可指着黑板的小蝌蚪，说“它的用法很简单，是将一句完整的话分段，方便理解和阅读。”

陆松点点头说“说的不错，然后呢？”

“然后？”

周可笑道“还有什么然后，‘逗号’是这么用，不过你要是想知道‘分号’、‘顿号’、‘引号’等等符号怎么使用，他们之间有什么区别的话，得给我交学费了。”说着，周可吊儿郎当地晃荡着腿，得意洋洋地把手伸到陆松面前。

...