提升自己，表率引领。（2/2）

2.个人业务示范能力不足。

老师的个人能力还需要继续加强。在游戏“看谁跟我学的像”中老师没有发挥好示范作用。虽然示范了，但示范不到位。音乐律动和徒手操动作的配合还是不行，还需要继续加强，相信通过多努力量变导致质变，一定会越来越好。

3.个别学生对跑道跑步还不太熟，没有根据老师的要求在两条线内进行跑步，有学生窜道。对于二年级学生蹿道问题。从我内心觉得一定要讲好，并进行着重讲解，因为在短跑过程中窜道是很可怕的，是很危险的一项运动。所以必须保证学生不能蹿道，安全到位是第一谨记在心。

4.奖励不到位

在激发学生兴趣中，老师的积分制运用的很好，但是奖励应该跟上。要不然对于学生的成绩得不到奖励学生的惰性就会增强。

三、措施

1.加强个人业务能力培养

每天利用30分钟对自己进行徒手操音乐的练习，让自己熟悉音律。把音乐和动作结合起来再网上多看视频进行学习。

2.增强学生个人纪律约束力

对学生进行个人纪律的思想教育，让学生知道纪律的重要性，二年级的学生必须要每节课强调安全第一。因只有在安全的条件下才能够完成教学内容，如果发生安不安全事故，那什么都是徒劳。