正确引导特殊生，教学效果很显着（1/2）

少年强则国强，少年努力则国努力，少年是祖国的未来，未来怎么样取决于少年。所以我们培养学生的目的就是培养为祖国明天奋斗的人才。作为一名体育老师，健康第一的思想留在脑中。铭记终身锻炼的习惯，培育为祖国明天而奋斗的栋梁之才。

一、谨遵目标，为生向上。

在教学中，我遵循“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”做到面向全体，不抛弃、不放弃，任何一个学生的原则。调整好自己的教学心态，抓住机遇，紧紧围绕学生展开教学，这是我教学的根本任务。

为了真正在教学中做到，面向全体学生。真诚的去对待每一位学生，关爱学生。把每一位学生的优点发挥出来，争取尽可能最大限度的补足学生的缺点。让他们不断在前进的学习道路上发光发热，茁壮成长。

二、抓住要点，创新发展。

今天节体育课，我通过自己前阶段的尝试，总结经验。最大限度的努力去培养每一个孩子的学习兴趣，让他们能够乐于学习，勤于努力。在他们的少年时期给予极大的影响，让他们的潜力不断激发，奋勇向前，茁壮成长。

在我带的二年级一个班，他们班有三个特殊学生，其中一个管不住自己，但是还不太乱跑，上课随意大喊大叫。而其中的两个学生有多动习惯，而且是一节课下来可以说是闲不下来，四处乱跑，不在座位逗留。遵守纪律是上室外课的关键，也是确保学生安全第一条的根本保障。上室外体育课如果连安全都不能保证，那就没办法去上好体育课。为了让这两个同学能够融入课堂教学，从起初的扣分奖惩到学生帮助，虽略有成效，但成效不大。都是坚持不了多久就开始管不住。最后，让这两个学生上课有事可做，解决了两个学生的乱跑问题。给这两名学生安排了发令员的职位，当我需要发令的时候，我就让两个学生跟着我学习口令，这样每次上课都让他们俩跟在我的身旁。原因是时刻把两个学生带在自己的身边，这样能够及时的发现孩子的任何情况，为上课打下基础。如有不足之处并进行及时的提醒。也是为了以防孩子跑远，叫其他人找不到影响课堂上课进度。