抓组织纪律从细处入手（1/2）

组织纪律继续抓，课堂教学更会佳。我觉得组织纪律教学是上体育课的关键。在室外，为了让体育课堂井然有序，我能把课堂的每个环节都能做到认真去组织，目标明确，绝不能让孩子有一丝一毫的安全隐患存在。就是把每个环节细致入微都能做到斤斤计较，并且让学生按照老师的指令完成教学任务。

我的想法是这样的，因为在楼上，开始的时候要整队带入操场。为了让学生整队队伍整齐，我要求队长带领并喊口号。我则进行巡视监督，看哪一队没有整齐，然后纪律委员进行积分制奖励及惩戒。在这样的情况下，学生的纪律可以说是进步很快。已经能看到队形的变好，但没有达到我想要的整齐程度。我此刻的目的是要让课堂从一开始就虎虎生风，走起路来干净利落整齐划一。培养的是让学生精气神爆满的学生上课队伍，把学生的队列队形训练到位。我要求严格到位并扎实推行，对每一步的不利因素进行练习到位。目的就是要让体育课堂发挥出学生的潜力，从一开始就要认真去对待。养成自觉约束纪律，认真学习的好习惯。在课堂中从四列纵队变成三列或两列采取的是队列队形命令，清晰让学生根据老师的命令去完成任务。这样做能让学生养成良好的纪律约束，让自己的课堂教学能安稳的上下去。我相信在这种纪律约束的不断要求下，学生的教学效果应该不会太差。

这节课堂中，学生的组织纪律还算可以，能有序练习跳绳方法。练习了三种。从学生的准备活动到练习，再到放松，都能够按环节完成。唯一不足的是学生从教室到操场，用了近乎四分钟浪费了时间。为了安全整齐到达，从这我反思自己应该在这块再下点功夫。我的想法是将来整队后由走变跑，但是一定要在保证学生安全的情况下有序到达操场。可以进行这个队列比赛的方式，让学生既完成了队列训练，又很快的到达操场，这样也就能发挥出学生的纪律约束性。

一、优点

1.组织纪律抓的好

我能抓住学生的组织纪律，认真对待每一个小环节。在组织上，能对学生的从教室到操场，从操场回教室，做到安全到位，严格要求学生的组织纪律。使队伍整齐有序的进入教学场地又有序的返回教室，养成这种良好的学习习惯。让学生在走的过程中，发挥队列队形的训练优势，提升学生的队列队形练习。

特别是对学生的队伍踏步以及学生的队伍看齐，还有学生拿绳的方法。都能做到提醒，但是要求的还不是太到位。

2.队形变换听口令。

课堂中的队形变换，我能利用口令进行及时的变换队形而且学生做的也很棒。通过这，我深受启发，觉得今后一定在口令的应用上狠下功夫，让学生的课堂变幻有序有纪。为课堂教学学习打下坚实的基础。要变而不乱，多变化但不乱，能在自己的位置坚守自己的纪律约束，养成良好的上课习惯，给自己的学习打下坚实基础。

二、不足