沉着应对稳中教（2/2）

对于个别学困生不会跳绳的，我对他们是单个教学，在教学的过程中讲出最简单的方法，让他们勤加练习，这些学生我是课堂对他们关注的比较多，首先从心理上对他们是鼓励，从行动上对他们是呃手把手的去教讲技术方法，让他们去多练，慢慢的给他们形成一个目标，就是要让他们知道怎样更好的去体现自己在课堂中的主导作用，慢慢的发挥他们的能动性，让他们跟上课堂爱上体育，就是要在，锻炼的不断增长中，养成良好的锻炼身体的习惯，只有这样，学生看到了成功才会去做，要不然他就会心灰意冷，每天锻炼没有进步，学生的心，你想一想，可能是没有斗志，没有了斗志，他怎么会去拼搏，没有拼搏，肯定没有一个好的结果。

2.教学组织要加强。

教学的组织方面，还要加强要学会用口令去养成学生的好习惯，比如说向前一步走，要让学生达到整齐划一，就必须要时刻提醒学生动作的技术要领，要让学生知道不能随意走动，每一个动令的后面跟上一个名词，让学生知道听从指挥，这样在行动的时候才能够发挥课堂的正确口令，才能让课堂得到一个良好的发展，能够让学生清晰的内容，得到进步。

3.课前准备工作不到位。

这节课课前的准备还是不足，比如说器械、音乐这方面没有准备到位，导致课堂放的时候声音小，而且音乐好像有点断断续续，这对课堂的效果没有达到一个好的开始，这一点是自己没有提前去，试着去播放，所以，今后一定要在这方面小问题上要懂得细节，做到位，不能够想当然应该应该可以吧，这个点要加强努力，相信会更好。

三、措施

1.加强自己的体育课标学习。

自己还要对体育课标的方面的学习，抓住学生的核心素养，要在现实中提升孩子的能力，一点一滴，既要把核心素养提升上来，课标的要求目标达成，而且要在根据现实去做到，让孩子知道努力的方向，养成良好的习惯。

2.对自己的身体方面呢，也要加强，别看一个小小跳绳，自己如果没有达到高标准，让学生感到自己好厉害。学生可能会没有一个表率，没有一个好的表率，学生的练习热情就会降低，所以在这个方面一定要给学生做好榜样。这样学生在看后就会突然眼前一亮，想要学习的感觉，而不是对老师都没有一个崇拜，所以那样的只能是被迫的练，没有意思，也没有努力，才能使自己成功，让学生知道努力才能会进步。