第2章 教室（2/2）

高老师的这段开场白，确实把学生们震住了。聪明的学生已经从他的讲话内容和语气上悟出了学校管理的严格性，作为江南名校，确实管理出色。肯定是从学校到系，从系到班，层层严格管理，才能形成这么严谨的校风。

学生们安静地听他讲着，话锋一转，说道，“今天，是同学们第一次坐到教室里面，肯定大多数还不认识吧，下面，我们开始做个自我介绍吧，从第一排最左边的女生开始，一个一个地来，到讲台上讲一下。”话音落下，停顿了几秒后，一个矮个子的女生走向讲台，面对大家，略带紧张地简短地说了几句，由于声音不大，后排的同学甚至听不清楚。很快轮到了小万，心里虽也紧张，不过还是自我鼓劲地说着：“大家好，我叫叶小万，非常荣幸能和大家在一个班里共同学习，希望以后大家可以和我成为好朋友。”简短地发言，干脆利落。之后就是小欧了，他站在讲台上，底下就有几个女生窃窃私语，小声议论着“好帅呀。”女生们花痴一般的啧啧声没有影响讲台上小欧的简短发言，或许对于这些反应早已习惯，平和的语调，自信的神情，让高明也点点头示意他做的不错。接下来，学生们一个一个轮流上台，简短地几句，或带着精心编排的语句，或带着家乡味道的说词，各有各的特点，一时之间还真是记不住每个学生都说了什么。

对于管理学生已有经验的高老师习惯了这些程序，开始的时候很难分辨出学生们的性格特征，不过接下来的四年时间，一件一件的事情经历过后，这些小家伙的秉性，会摸个一清二楚，甚至有些外向爱表现的学生，经过一个学期就会掌握他们的性格特点了。

接着，高老师又开始介绍系里的课程安排。“同学们，欢迎大家来到海州大学外语系学习，我们学校具有悠久的办学历史，我们的校友不乏社会各个阶层的精英。而我们外语系，是我们大学的重点学科，拥有一流的师资教学管理团队和先进的教学设备资源，相信大家在选择我们的时候已经有所了解。需要强调的是，大家虽然上了大学，不像高中时期学习那么紧张，各种活动都可以参加，多实践一下会增进同学了解，但是为主的还是学习，特别是我们系的传统习惯，早起晨读，晚上自学，可以去图书馆或在教室里温习学过的知识，外语学习除了认真听老师讲课，课下需要大家查阅资料做功课，会很辛苦，大家做好心理准备，知识越学越精，越学越难。切忌心高气傲，这是大家最宝贵的青春年华，我都羡慕大家，所以一定要刻苦学习，从老师这里学到真本事，将来好找个好工作。好了，说了这么多，有些同学可能会坐不住了，大家到我这里领一下课程表，熟悉一下课程安排，明天就开始正式上课了。”

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