第十九章 片刻安宁（1/2）

午后还有十分钟到一点的时候，小古回到了寝室，当他回到寝室的时候，看到了熟悉的一幕：齐墨在床上睡得正酣，晋因对着电脑坐着，叶凡城则不知所终。如果是往常，他应该也在电脑旁坐着，并且时不时的和晋因说上一两句话，多数时候所说的话都是分享一则刚刚从网上看到的有趣的事情。

小古把买的书放在了桌子上，打开了电脑，拿出了两罐啤酒，递给了晋因一罐。

晋因友好的问小古：“买了书？什么书？”

小古说：“《生命不能承受之轻》，小冷说这本书很好。”

晋因说：“你想说说小冷呢，还是想要说说这本书？”

小古说：“小冷很好，这本书看看再说。”

晋因说：“你和小冷也可以先交往交往再说。”

小古说：“这是一个好建议，或许我需要先读读这本书。”

晋因说：“我可不推荐。”

小古说：“怎么？约会之前最起码不应该看看她推荐给我的书吗？”

晋因：“不是，我只是担心你会被这本书弄疯。你最近的经历有些乱七八糟，好像有个搅拌机在你脑袋里转圈，读这本书绝对能让搅拌机进入疯狂模式。”

小古说：“是吗？好像前些日子你也在读这本书，这些日子你可好多了，是因为不读的原因吗。”

晋因说：“不，不，只是自然就好多了。我更希望我是现在才开始读这本书。如果你现在读了这本书，可能不利于你约小冷哦。”

小古说：“被你吓到了，那还是先将这本书放书架上好了。”

他们结束了这段聊天，小古的电脑也打开了。

过了两分钟，小古说：“下午没有课是吧。”当小古这样说的时候，他并不是真的想知道下午有没有课，只是沉默了一段时间，想要找个话题说说。在这个时间，有一搭没一搭的聊天，是小古最喜欢的事情之一。每当这样闲聊时，就有一种生活在时间长河里慢慢游荡的感觉，舒适、闲暇。

“是的，下午没课。这样的下午催生了最美好的中午，这样的中午孕育了美好的一天。”

“与上午没课，下午上课的日子相比，这种日子太美好了，甚至感觉比那种一天都没课的日子还美好。说起来，一天都有课的日子也要比只是下午有课的日子要好过些。”

他们两个这样称赞这种日子的时候，并没有通过精确的统计的方法，而只是因为现下舒畅的心情，让他们突然有了一种观念：一天醒着的时间大概有十七个小时之多，如果一节课都没有，多半会有一段时间会因无所事事而太过无聊；如果全天都有课，一天虽然还能剩下八九个小时的空闲，却被上课分成几段，结果什么事情也做不成，最后会觉得仿佛一天都只是在上课，不得休息；同样的，如果只是下午有课，闲暇时光依然被可怜的分割了；然而如果只是上午上课，那么所有的烦恼都得到了解决。

很多时候都是这样，最初先是喜欢上了某种事物，然后才发明、创造了喜欢这种事物的理由。这种发掘理由的过程很有可能是被动的，因为没有理由的喜欢很有可能被耻笑为不成熟。有些时候，我们发明、创造的理由比事物本身更让我们欢愉。

过了一会，小古又整出了一句：“如果能淅淅沥沥的来场雨就好了。雨声，再配上齐墨的鼾声，可真是太享受了。”

晋因说：“如果真的下雨了，我就立刻上床睡觉。如果能选的话，下雨的时候，最好能在湖边的亭子里睡上一觉，或者是湖心的小舟上。”

小古说：“我会希望，自己能在青楼里度过一个阴雨天。你最好也陪着我，我可不想成为一个孤独的嫖客，太凄凉了。”

在晋因和小古上学的这几年来，经常遇到学校里组织、安排的一些活动，他们两个都很头疼这些事情，有那么几次，一场及时雨让这些活动不得不推迟或取消，原本计划用来承载这些活动的时间便空了出来。对晋因来说，这是难得的悠闲时光，如果没有其他的事情，他喜欢一个人安安静静的做些自己的事情，这些事情包括读书、看电视、写文章、发呆。对小古来说，这是难得的空闲时光，他喜欢找些同样没了事情可做的朋友，去做一些真正有乐趣的事情，也就是踢踢球、玩玩游戏、喝喝酒、聊聊天。

又过了一会。

小古说：“选修课，你选了吗？”

晋因说：“还没有呢。”

小古说：“要快了，竞争挺激烈的。找一个不用去听课，也能及格的课真是太难了，更难的是，找到后，能选上。”

晋因说：“有一个简单的方法，这种事情跟对人就行了。跟着叶凡城选，绝对能选到最容易过的课，跟着齐墨选，绝对能选到最费力的课。”